Творческое начало рождает в ребёнке живую фантазию, живое воображение. Творчество по природе своей основано на желании сделать что-то, что до тебя ещё никем не было сделано, или то, что до тебя уже существовало, сделать по-новому, лучше. Иначе говоря, творческое начало в человеке – это всегда стремление вперёд, к лучшему, к прогрессу, к совершенству и, конечно, к прекрасному.
Вот такое творческое начало в человеке и воспитывает искусство. По своей удивительной способности вызывать в человеке творческую фантазию оно занимает, безусловно, первое место среди всех многообразных элементов, составляющих сложную систему воспитания человека. А без творческой фантазии не сдвинуться с места ни в одной области человеческой деятельности.
Нередко от родителей и даже от учителей-воспитателей можно услышать такие слова: "Ну зачем он тратит дорогое время на сочинение стихов – у него ведь нет никакого поэтического дара! А для чего он пытается сочинять какую-то музыку, ведь это не музыка, а чепуха какая-то получается!.."
Какое во всех этих словах заблуждение! Как всё это неверно! Как примитивно! В ребёнке обязательно надо поддерживать любое его стремление к творчеству, какими бы наивными и несовершенными ни были результаты этих стремлений. Пусть пока он пишет нескладные мелодии, не умея сопроводить их даже самым простейшим аккомпанементом, сочиняет стихи, в которых корявые рифмы соответствуют корявостям ритмов.
Он, быть может, не станет ни музыкантом, ни поэтом, но, возможно, станет отличным математиком, врачом, учителем или рабочим, и вот тогда самым благотворным образом дадут о себе знать его детские творческие увлечения, его стремление создавать что-то новое, своё, лучшее, двигающее вперёд дело, которому он решил посвятить свою жизнь.
(248 слов)
По Д. Кабалевскому