Увязая в топком болоте, падая и снова поднимаясь, люди семьями уходили к своим, к партизанам. В родном селе лютовали немцы. «Партизаны уничтожены», – поел али они донесение своему верховному командованию. Но невидимые руки снова пускали под откос поезда, взрывали склады с оружием, уничтожали немецкие гарнизоны.
Лето кончилось, осень уже примеряла свой пёстрый, багряный наряд. Детям трудно было представить сентябрь без школы. «Я вот какие буквы знаю!» – сказала как-то восьмилетняя Наташа Дрозд и вывела палочкой на песке круглое «О» и рядом – неровные ворота «П». Её подружка нарисовала несколько цифр. За ними с грустью и теплотой следил командир партизанского отряда Ковалевский. Вечером на совете командиров он сказал, что ребятишкам нужна школа. И добавил тихо: «Нельзя их лишать детства».
Были организованы три класса: первый, второй и третий. Партизанская школа. Вбитые в землю колья, переплетённые лозняком, расчищенная площадка, вместо доски и мела – песок и палочка, вместо парт – пни, вместо крыши над головой – маскировка от немецких самолётов.
Как дорожили ребята своей школой-поляной, как ловили каждое слово учителя! Учебников приходилось по одному, по два на класс. По некоторым предметам совсем не было книг. Многое запоминали со слов учителя, который иногда приходил на урок прямо с боевого задания, с винтовкой в руках, опоясанный лентой с патронами. Не было случая, чтобы кто-то не выполнил домашнего задания. Пропускали занятия только те ребята, которых срочно посылали в разведку.
В награду за хорошую учёбу лучшие ученики получали право участвовать в соревнованиях по стрельбе. Стреляли они из пистолета командира отряда. Это была для ребят высшая честь.
(247 слов)